فاعلية اللعب في بناء المفاهيم الرياضياتية بالسلك الابتدائي

الملخص

هدف البحث إلى تعرف فاعلية اللعب التربوي في تنمية مهارة حل المشكلات في مادة الرياضيات لتلاميذ المستوى الرابع ابتدائي باستخدام اللعب، ولتحقيق هدف البحث قام الباحث بإعداد استبيان وتوزيعه على مجموعة من الأساتذة، شمل: "27 أستاذ" بالتعليم ابتدائي يدرسون بمختلف المستويات التعليمية بمدينة فاس. كما شمل البحث تطبيق ميداني تم من خلاله برمجة حصص الرياضيات باللعب التربوي، حيث تم اختيار عينة البحث التطبيقي، تمثلت في: "15 تلميذا وتلميذة".

وقد أسفرت نتائج البحث عن فاعلية الألعاب التعليمية في مادة الرياضيات، بحيث لوحظ تنمية مهارة حل المشكلات لتلاميذ المستوى الرابع الابتدائي، وبناء على ذلك قدمت بعض التوصيات أهمها: أهمية استخدام الألعاب التربوية في تدريس مادة الرياضيات خصوصا في المرحلة الابتدائية، وتكوين الأساتذة على تصميم برمجيات للألعاب التعليمية الرياضية، وتدريب المتعلمين على استخدامها.