مجلة أركاديا الدولية المحكمة، مجلة علمية دولية محكمة مفتوحة الوصول، تصدر عن المركز المغربي للدراسات الاستراتيجية والأبحاث المتقدمة. تهدف إلى نشر الأبحاث الأصيلة والدراسات العلمية المحكمة وفق أعلى معايير الجودة، وتنفتح على مختلف التخصصات الأكاديمية، من العلوم التطبيقية والطبيعية بما فيها الطب والهندسة، وصولًا إلى العلوم الإنسانية والاجتماعية، سعيًا للإسهام في تطوير البحث العلمي عربيًا ودوليًا. الرؤية والرسالة والأهداف الرؤية: الطموح نحو الريادة العالمية والتميز في اختيار ونشر الأبحاث العلمية في جميع التخصصات، من خلال اعتماد آلية تحكيم احترافية وشفافة. الرسالة: تسعى مجلة "أركاديا" إلى أن تكون منصة أكاديمية رصينة تحتضن الباحثين في مختلف مستوياتهم، قبل وأثناء وبعد النشر، عبر توفير بيئة علمية مشجعة، وتوجيههم نحو الالتزام بالمعايير العالمية في النشر والتحكيم. الأهداف: دعم ونشر الأبحاث والدراسات العلمية الأصيلة في بيئة تحكيم مهنية واحترافية. الارتقاء بجودة الأبحاث المنشورة عبر لجان تحكيم متخصصة تضم خبراء وباحثين من مختلف أنحاء العالم. المساهمة في بناء جسور التعاون العلمي مع الجامعات ومراكز البحوث والمؤسسات الأكاديمية محليًا ودوليًا. توفير منبر أكاديمي محكم يتيح للباحثين العرب والأجانب نشر أبحاثهم في مختلف المجالات العلمية، التربوية، الإنسانية، والأدبية، بما يعزز مكانة البحث العلمي عربيًا وعالميًا. مدير المجلة ورئيس التحرير: هشام مداحي. Arcadia.ma20@gmail.com
Lost in the Wires: Semantic and Cultural Losses in English–Arabic News Translation
News translation is rarely a neutral transfer of information: it is a site where semantic content is filtered, cultural meaning is realigned, and ideology is quietly re-encoded. This article examines semantic and cultural losses in English–Arabic journalistic translation through a Critical Discourse Analysis (CDA) of dispatches from BBC News/BBC Arabic and Al Jazeera English/Al Jazeera Arabic. Building on Peircean semiotics, Entman's framing theory, and the concept of "transediting," the study treats the newsroom editor as an interpretant who reshapes the source text into a target-culture sign. Drawing on published corpus findings (notably Barkho, 2007, 2008, 2011; El Damanhoury et al., 2025) and reconstructed illustrative excerpts grounded in this literature, the analysis identifies three recurring patterns: semantic loss through omission and lexical neutralization, cultural and deictic realignment of political terminology, and markedness shifts in ideologically loaded lexis such as "militant," "martyr," and "war crimes." The findings suggest that so-called losses are rarely accidental; they function as systematic gatekeeping devices that align translated news with the institutional habitus and target-market expectations of each outlet. The article contributes a semiotic-CDA hybrid model to News Translation Studies and offers practical implications for media translators and trainee journalists working across the English–Arabic pair.
Gouvernance administrative des villages de pêche dans la région de Dakhla-Oued Eddahab : diagnostic empirique des défis de gestion à l'épreuve de la stratégie Halieutis
Cet article évalue la capacité du dispositif administratif déployé dans la région de Dakhla-Oued Eddahab à concilier le contrôle régalien des ressources halieutiques et le développement socio-économique des communautés de pêcheurs, dans le cadre de la stratégie nationale Halieutis. La recherche s'appuie sur une enquête de terrain conduite entre janvier et avril 2026 auprès de 362 acteurs du secteur, dont 235 exercent directement dans cinq villages de pêche (Lassarga, Lebouirda, N'tireft, Lamhiriz, Imoutlane) et leurs points de débarquement satellites. La collecte, réalisée par questionnaire administré en arabe dialectal et complétée par des entretiens semi-directifs, à été traitée statistiquement sous environnement Python (pandas, matplotlib). Les résultats montrent que l'accompagnement administratif bénéficie d'une légitimité reconnue (note moyenne de 3,56 sur 5), mais que des vulnérabilités infrastructurelles persistent : plus de la moitié des répondants des villages jugent insuffisants les quais, les halles de vente et l'approvisionnement en glace. La pêche illicite, non déclarée et non réglementée (INN) est identifiée comme la menace principale par 54,7 % des acteurs des villages, tandis que la transition numérique portée par le système de traçabilité S@M@C se heurte à une appropriation inégale. Enfin, 73,4 % des usagers réclament une adaptation de l'arsenal juridique aux réalités du terrain. L'article discute l'influence des facteurs contextuels - analphabétisme, isolement géographique et réticence des marins - sur la qualité et la fiabilité des données collectées, et recommande une gouvernance participative différenciée, un investissement prioritaire dans la maintenance logistique et un accompagnement renforcé vers la dématérialisation.
النص الأدبي فضاءً للحوار والنقد وبناء الكفايات القرائية: مقاربة تربوية لتنمية التفكير النقدي والاستقلالية الفكرية لدى المتعلمين
يشهد تعليم الأدب في السياقات التربوية المعاصرة تحولاً في تصور وظيفة النص الأدبي، فلم يعد يُنظر إليه باعتباره وعاءً لمعارف جاهزة أو موضوعاً للتفسير الأحادي، بل أصبح فضاءً تفاعلياً لبناء المعنى وتنمية كفايات المتعلم القرائية والفكرية والتواصلية. وينطلق هذا المقال من فرضية مفادها أن اعتماد النص الأدبي مجالاً للحوار والنقد يتيح تجاوز النموذج التلقيني، ويعيد بناء العلاقة بين المتعلم والنص على أساس المشاركة والتأويل والمساءلة. ويسعى إلى إبراز الأدوار التي يضطلع بها النص الأدبي في تنمية كفايات التلقي، وتطوير مهارات التفكير النقدي، وتعزيز استقلالية المتعلم الفكرية، من خلال تحليل آليات القراءة القائمة على الاستباق، وبناء الفرضيات التأويلية، واستثمار المؤشرات النصية، واختبار الدلالات في ضوء الحوار الجماعي. كما يتناول المقال أهمية الحوار التربوي بوصفه مدخلاً لإعادة تشكيل الممارسة الصفية، حيث يتحول المتعلم من مستهلك للمعرفة إلى فاعل في إنتاجها، ويتحول المدرس من ناقل للمعنى إلى منشط لسيرورة الفهم والتأويل. ويسعى البحث إلى مقاربة تدريس الأدب وفق مقاربة تفاعلية نقدية يسهم في بناء قارئ قادر على الجمع بين التذوق الجمالي والتفكير التحليلي، وعلى ممارسة قراءة واعية تستجيب لتحولات مجتمع المعرفة.
Spoken and Written Discourse of Online Moroccan Popup Adverts on YouTube
This study looks at pop-up advertisements on YouTube as a way of talking to people that uses both speaking and writing. These advertisements usually have a person speaking through voice-over narration and written text on the screen at the time. YouTube pop-up advertisements are designed this way to get peoples attention and persuade them effectively. The study focuses on pop-up advertisements, where brand names are shown clearly to make both the speaking and writing parts stronger and more effective.The main goal of this research is to find out about the language and persuasive features of pop-up advertisements on YouTube. To do this the research uses a methodology that involves collecting and analyzing some video advertisements. The analysis looks at how the speaking and writing parts work and how advertisers use certain language features and strategies to influence people who watch the advertisements. Moroccan pop-up advertisements on YouTube are the focus of this study. The results show that Moroccan YouTube pop-up advertisements always use speaking narration and written text together to make their message stronger. This way people can remember what they say. They can give messages that people will not forget.The study also looked at how they persuade people. They do this by saying things than once saying the name of the brand many times and using language that is easy to understand and interesting. Moroccan YouTube pop-up advertisements use these ways to persuade people to buy things.This research is important because it helps us understand how advertising works on the internet. The results show that it is very important to communicate in the way when you are advertising online. It gives us ideas about how the language we use can affect what people buy. This can be very useful, for people who make advertisements, marketers and researchers who want to make advertising better and understand how people talk to each other on the internet. Moroccan YouTube pop-up advertisements are a part of this study.
فاعلية اللعب في بناء المفاهيم الرياضياتية بالسلك الابتدائي
هدف البحث إلى تعرف فاعلية اللعب التربوي في تنمية مهارة حل المشكلات في مادة الرياضيات لتلاميذ المستوى الرابع ابتدائي باستخدام اللعب، ولتحقيق هدف البحث قام الباحث بإعداد استبيان وتوزيعه على مجموعة من الأساتذة، شمل: "27 أستاذ" بالتعليم ابتدائي يدرسون بمختلف المستويات التعليمية بمدينة فاس. كما شمل البحث تطبيق ميداني تم من خلاله برمجة حصص الرياضيات باللعب التربوي، حيث تم اختيار عينة البحث التطبيقي، تمثلت في: "15 تلميذا وتلميذة". وقد أسفرت نتائج البحث عن فاعلية الألعاب التعليمية في مادة الرياضيات، بحيث لوحظ تنمية مهارة حل المشكلات لتلاميذ المستوى الرابع الابتدائي، وبناء على ذلك قدمت بعض التوصيات أهمها: أهمية استخدام الألعاب التربوية في تدريس مادة الرياضيات خصوصا في المرحلة الابتدائية، وتكوين الأساتذة على تصميم برمجيات للألعاب التعليمية الرياضية، وتدريب المتعلمين على استخدامها.
في العلاقة اللغة والمجتمع" مقاربة وصفية تحليلة
يحاول هذا المقال تتبع علاقة اللغة بالمجتمع بمقاربة وصفية تحليلية، تأخذ بعين الاعتبار مقولات علم اللغة الاجتماعي، و ينظر إلى اللغة باعتبارها سمة إنسانية تميز الإنسان في حالتي التفرد والاجتماع، كما ينظر إليها باعتبارها أصل النشاط الحضاري ومرآة للفكر البشري، تشكل المجتمعات وتنظم حياة الأفراد وعلاقاتهم. كما يحلل المقال علاقة التأثير والتأثر بين اللغة والنسق الاجتماعي الذي نشأت فيه، والنتائج الناجمة عن أي تغيير قد يطرأ على هذا النسق وانعكاساته على اللغة.
جريمة الإبادة الجماعية: بين النص القانوني والواقع الدولي
تعد جريمة الإبادة الجماعية من أخطر الجرائم الدولية لما تنطوي عليه من استهداف متعمد لجماعات بشرية محمية على أساس قومي أو عرقي أو إثني أو ديني، وما يترتب عنها من انتهاكات جسيمة للحق في الحياة والكرامة الإنسانية. وقد دفع حجم الفظائع التي شهدها القرن العشرون المجتمع الدولي إلى إرساء إطار قانوني خاص لمواجهة هذه الجريمة، توج باعتماد اتفاقية منع جريمة الإبادة الجماعية والمعاقبة عليها لسنة 1948، ثم تكريسها ضمن نظام روما الأساسي للمحكمة الجنائية الدولية. يهدف هذا المقال إلى دراسة الإطار القانوني لجريمة الإبادة الجماعية في القانون الدولي الجنائي، من خلال تحليل مفهومها وتطورها التاريخي وأركانها القانونية، مع إبراز خصوصية القصد الجنائي الخاص باعتباره العنصر المميز لهذه الجريمة عن غيرها من الجرائم الدولية. كما يتناول البحث بعض النماذج التاريخية والمعاصرة للإبادة الجماعية، من قبيل الهولوكوست، الإبادة الجماعية في رواندا، قضية الروهينغا في ميانمار، نزاع دارفور بالسودان، والتطورات المرتبطة بقطاع غزة، وذلك من أجل الوقوف على مدى فعالية قواعد القانون الدولي في مواجهة هذه الجريمة. كما يناقش المقال حدود فعالية العدالة الجنائية الدولية من خلال دراسة دور محكمة العدل الدولية والمحكمة الجنائية الدولية، وإبراز أبرز الإكراهات القانونية والمؤسساتية والسياسية التي تعترض تفعيل آليات المساءلة الدولية، بما في ذلك محدودية الاختصاص القضائي، وصعوبة إثبات القصد الخاص، وتأثير التوازنات السياسية الدولية وضغوط الدول الكبرى على عمل القضاء الدولي، مما قد يؤثر في تنفيذ القرارات والأحكام الدولية وفي تحقيق العدالة الجنائية على نحو فعال. وتخلص الدراسة إلى أن التطور الذي عرفه القانون الدولي في مجال تجريم الإبادة الجماعية يمثل خطوة مهمة في حماية الجماعات البشرية من أخطر الانتهاكات، غير أن فعالية هذه المنظومة لا تزال رهينة بتعزيز التعاون الدولي وتقوية استقلالية القضاء الدولي وتوفير آليات أكثر نجاعة لضمان عدم إفلات مرتكبي هذه الجريمة من العقاب.
اتفاقية منع جريمة الإبادة الجماعية والمعاقبة عليها
د.رفيق نعيمي أستاذ مؤهل محاض، اجحيدي ميلودة باحثة بسلك الدكتوراه تخصص قانون عام
الأسس الفلسفية والبلاغية لمفهوم الإيتوس منذ أرسطو حتى اليوم
استأثر الإيتوس باهتمام الباحثين منذ القديم، فكان من نتائج هذا الاهتمام أن تبوأ مرتبة أحد أهم الحجج غير الصناعية المحدثة للتأثير الحجاجي في الجمهور. فالإقناع لا يحدث بالأدلة المجردة، أو باستدارة عطف المتلقي منفردا، وإنما العبرة بالجمع بين هذين العنصرين مع حرص الخطيب أشد الحرص على عرضه لذاته في الخطاب.إنها أهم حجة تؤثر في المخاطب وتحمله على التصديق. وبالرغم من هذه الأهمية التي كانت محط اتفاق بين باحثين كثر، فإن النظرة إلى الإيتوس كانت مبعث اختلاف. فإذا كان أرسطو قد جعله وثيق الصلة بالخطاب وملازما له، فإن سقراط جعله خارجا عنه وسابقا له. وبالعكس مما حرصت عليه بلاغتهما القديمة، اهتمت البلاغة الكلاسيكية بأخلاق الخطيب التي تربى عليها في المجتمع لا تلك التي يتظاهر بها أثناء إلقاء الخطاب. أما البلاغة الجديدة، فقد كان تأثيرها في موضوع الإيتوس محتشما لاهتمامها باجترار القديم عوض الإتيان بجديد يساير تطور المفهوم. يهدف هذا المقال إلى بيان الأسس البلاغية والفلسفية لمفهوم الإيتوس منذ أرسطو حتى اليوم.
التجليات الهوياتية لمشاركة المنتخب المغربي لكرة القدم في مونديال قطر 2022
لم تعد كرة القدم مجرد لعبة ورياضة تمارس من أجل التمرن والترفيه وتزجية الوقت، بل صارت ظاهرة اجتماعية معقدة تتداخل فيها أبعاد كثيرة ويشارك فيها فاعلون متعددون، خاصة عندما يتعلق الأمر بالتظاهرات العالمية والقارية، كما صارت تشكل أحد أهم مظاهر القوة الناعمة التي تستثمر فيها الدول من أجل الارتقاء في سلم التنمية ونيل الحظوة في المجتمع الدولي، كما تشكل ميدانا لإثبات الذات الحضارية وترسيخ القيم الثقافية وإبراز الخصوصيات الهوياتية. وفي هذا السياق، شكلت دورة 2025 من كأس إفريقيا لكرة القدم التي نظمت بالمغرب، مناسبة رياضية بارزة تظهر كيف أن كرة القدم تتجاوز حدود التنافس داخل الملاعب لتتحول إلى حدث اجتماعي وثقافي ذي آثار اقتصادية وسياسية متعددة، يحظى باهتمام صانعي القرار ويعلق عليه كثير من الآمال والانتظارات. ورغم بعض المشاكل التي أثيرت في هذه الدورة في سياق التنافس القائم بين منتخبات بلدان متجاورة، وما رافقها من تفاعل واسع على منصات التواصل الاجتماعية، فإن هذا أشبه ما يكون بالمناوشات والتفاعلات الجماهيرية المعتادة التي تحدث بين جماهير الفرق المحلية المختلفة داخل البلد الواحد، بحيث قد يصل الأمر أحيانا إلى إثارة بعض الشغب والفوضى، لكن التناوش ينقلب إلى تكتل واصطفاف عندما يتعلق الأمر بمواجهة بين منتخب هذا البلد ومنتخب آخر...
المنظومة المعيارية للهجرة واللجوء بالمغرب و تأثيرها على التزاماته الحقوقية الدولية
يشهد الفضاء الأورومتوسطي تحولات عميقة ومستمرة في إدارة وتدبير تدفقات الهجرة واللجوء، وهي تحولات تجاوزت الأبعاد الديموغرافية والاجتماعية الكلاسيكية، وبلغت مستوى أضحت معه قضايا الهجرة واللجوء تشكل حجر الصبان في صياغة العلاقات السياسية والاستراتيجية والتعاون الأمني بين ضفتي المتوسط. في هذا السياق يمثل المغرب نموذجاً محورياً ونوعياً لدراسة هذه التحولات؛ إذ تحول بحكم موقعه الاستراتيجي والجيوسياسي، المتمثل في قربه من القارة الأوروبية وامتداده الإفريقي، من بلد منشأ و"تصدير" تقليدي لليد العاملة إلى بلد عبور واستقرار مستدام للمهاجرين واللاجئين، لا سيما القادمين من دول إفريقيا جنوب الصحراء، والهاربين من بؤر النزاع والاضطراب السياسي والهشاشة الاقتصادية والتغيرات المناخية في الآونة الأخيرة . لقد واكب هذا التحول البنيوي في هوية ظاهرة الهجرة بالمغرب، بروز مقاربة أوروبية حازمة وممنهجة تسعى إلى الاستعانة ببلدان الجوار الجغرافي وتحويلها إلى ما يعتبر مناطق عازلة أو حرس حدود خلفيين، وذلك عبر آلية ما يعرف في الأدبيات السياسية والقانونية بترحيل سياسات الهجرة ونقل الرقابة إلى الخارج. وتعتمد هذه المقاربة على آليات أمنية معقدة، وضغوط مالية ودبلوماسية تتخذ من المساعدات التنموية وسيلة لمشروطية سياسية، وذلك من أجل إجبار دول الجنوب على تبني اتفاقيات إعادة القبول وحراسة الشواطئ والمنافذ البحرية والبرية.
اعداد: عبدالسلام امختاري، تحت اشراف : الدكتور عكاشة بن المصطفى
واقع الحياة المدرسية في السياق التعليمي المغربي: بين تنوع المجالات وتحديات التفعيل دراسة تحليلية نقدية
تروم هذه الدراسة رصد واقع الحياة المدرسية في السياق التعليمي المغربي وتقييمه، مستهدفة إبراز أهميتها باعتبارها أحد المداخل الأساسية للارتقاء بالفعل التربوي وتجويده. ولتحقيق هذا الغرض، اعتمدت الدراسة على مقاربة تحليلية نقدية انتظمت وفق محورين أساسيين؛ خصص الأول لتفكيك أهم مجالات الحياة المدرسية وتحليلها، ولا سيما مجالات: التربية على المواطنة، البيئة والتنمية المستدامة، الصحة المدرسية، والأمن الإنساني. في حين ركز المحور الثاني على رصد أبرز التحديات والإكراهات التي تحول دون التفعيل الأمثل لهذه المجالات على مستوى الممارسة الميدانية داخل الفضاءات التعليمية. وخلصت الدراسة إلى أن تفعيل مجالات الحياة المدرسية يصطدم بـمنظومة معقدة من الإكراهات المركبة؛ يتقاطع فيها البعدان المادي والبشري بالبعد السوسيو-ثقافي، المرتبط أساسا بـتحفظ الأسر، وهيمنة هاجس الامتحانات والتقويمات الإشهادية على التمثلات الاجتماعية السائدة حول أدوار المؤسسة التعليمية. وفي ضوء هذه النتائج، طرحت الدراسة جملة من البدائل والحلول الإجرائية الكفيلة بتجاوز هذه الإكراهات؛ وفي مقدمتها إعادة هندسة الزمن المدرسي وإيقاعاته بشكل يحقق التوازن بين التحصيل الدراسي وصقل مواهب المتعلمين وبناء شخصيتهم، ومأسسة آليات تقويم الأنشطة الموازية لتحفيز السلوك الإيجابي، فضلا عن استثمار المنصات الرقمية (كـمنظومة مسار) لتجويد التدبير التربوي، وتعزيز قنوات التواصل، بما يضمن تقاسم المسؤولية التربوية بين المؤسسة التعليمية والأسر.
برامج التنمية الترابية كمقاربة لإعداد السياسات العمومية بالمغرب
تتناول هذه الدراسة موضوع برامج التنمية كمقاربة لإعداد السياسات العمومية بالمغرب، من خلال استكشاف العلاقة الجدلية بين برامج التنمية كألية حديثة لتذبير المجال الترابي في علاقاتها مع السياسات العمومية الترابية، فإذا كان للجهة والجماعات الترابية دور في تفعيل السياسات العامة، فإن دورها السياسات العمومية الترابية ينص على الاعداد والتنفيذ والتقييم وفق مستجدات دستور 2011 والقوانين التنظيمية ذات الصلة، فأمام تشعب أدوار الدولة فقد تخلت عن جزء كبير من الصلاحيات للمجالات الترابية ( الجهة والجماعات الترابية الأخرى) في إطار مبدأ التفريع، حيث أصبح للجماعات الترابية دور كبير في اعداد برامج تنموية تغطي الولاية الانتدابية للمجلس، يتم من خلالها برمجة المشاريع التنموية وفق اختصاصات الجماعات الترابية، ومراعات الإمكانيات المالية لها، غير أن هذه الحرية في التذبير تعيقها العديد من الاكراهات القانونية أحيانا، واكراهات مالية وتدبيرية أحيانا أخرى، لذلك يبقى مجال الجماعات الترابية محصور في التنمية الاقتصادية والاجتماعية والبنية التحتية، في افق توسيع مجال اختصاصاتها في إطار الجهوية المتقدمة.
الإمام أبو الحسن علي بن سليمان الدمناتي البوجمعاوي المراكشي (ت1306هـ): تراثه العلمي ودوره في تجديد المعرفة
يتناول هذا المقال التعريف بالإمام أبي الحسن علي بن سليمان الدمناتي البوجمعاوي المراكشي، باعتباره أحد أعلام المدرسة العلمية المغربية، وذلك من خلال الوقوف على أبرز محطات حياته، وبيئته العلمية، وشيوخه وتلامذته، ومكانته بين علماء عصره. كما يسعى إلى إبراز ملامح شخصيته العلمية، والكشف عن دوره في خدمة الحركة العلمية بالمغرب من خلال التدريس والتأليف ونشر المعرفة. ويركز المقال على دراسة تراثه العلمي، واستجلاء خصائص منهجه في التأليف والتعليم، مع بيان وجوه إسهامه في تجديد المعرفة، من خلال المحافظة على الموروث العلمي، وإعادة تقديمه وتيسيره للأجيال اللاحقة، وربط العلوم بأصولها ومقاصدها. كما يبرز البحث أن التجديد عند علماء المغرب لم يكن خروجًا عن الثوابت، وإنما كان قائمًا على إحياء التراث واستثماره في بناء نهضة علمية متجددة. وقد خلصت الدراسة إلى أن الإمام الدمناتي البوجمعاوي يمثل نموذجًا للعالم الموسوعي الذي جمع بين الأصالة والمعاصرة، وأسهم في استمرار السند العلمي والحفاظ على الهوية المعرفية للمغرب، مما يجعل تراثه جديرًا بمزيد من الجمع والتحقيق والدراسة، لإبراز دوره في إثراء الثقافة الإسلامية والحركة العلمية المغربية.
أبو الحسن علي بن سليمان الدمناتي البوجمعاوي المراكشي
تحقيق المخطوطات: المعايير المنهجية، والأبعاد العلمية
مقدمة: الحمد لله الواحد الأحد الفرد الصمد، خلق الخلق وجعلهم في الأرض خليفة، وجعل لهم ما يصلح لهم ويصلحهم في هذه الحياة، وأرسل الرسل وأنزل الكتب لهداية خلقه إليه، والصلاة والسلام على مولانا رسول الله معلم الناس الخير ومرشد الخلق إلى الحق، بعثه الله بالهدى ودين الحق للبشرية جمعاء، فبلع الرسالة وأدى الأمانة، وعلى آله وأصحابه الغر الميامين الذين استنوا بسنته واقتفوا أثره وعلى التابعين ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين. أما بعد: فإن الأمة الإسلامية منذ فجر التاريخ قد اهتمت بالعلم في مختلف فنونه ومجالاته، فكان لها ماض تليد وتاريخ مشرق وعريق في العناية بالعلوم والمعارف، كيف لا، وهي أمة القراءة، فكان اول ما نزل من الوحي ﴿ٱقۡرَأۡ﴾ فلا عجب أن تكون أمَّةُ الإسلامِ أمَّةَ العلم والمعرفة، والآخذة بناصيته، ورائدةً في ذلك، لا سيما وأنها ترى في ذلك واجبا شرعيا، فصرفوا فيه جهدهم، وأفنوا فيه أعمارهم، وحفظوه في صدورهم وسطورهم، وامتلأت خزائن المكتبات ودور العلم من تآليفهم وإبداعاتهم. غير أن هذه المؤلفات والمصنفات كان ولا زال أغلبها مخطوطا حبيس رفوف الخزانات والمكتبات الخاصة والعامة، فلم تنل حظها من العناية والاهتمام، ولم تحقق الغاية التي من أجلها ألفت. لذلك كان على طلبة العلم والباحثين الاهتمام بتحقيق المخطوطات والاعتكاف على ذلك، والسعي في تحقيقها تحقيقا علميا أكاديميا حتى لا تضيع جهود العلماء والمفكرين سدى. وقد أحببت في هذا المقال أن أبرز مدى أهمية تحقيق التراث الإسلامي وأثره في إغناء المكتبات الإسلامية وإثراء الحقل العلمي المعرفي بمزيد من الأفكار والتوجهات والآراء التي يمكن أن تكون سببا لحل كثير من الآراء والأقوال المختلفة المتضاربة. وقد جعلت هذا المقال في مقدمة وثلاثة محاور وخاتمة. والله أسأل أن يجعل هذا العمل خالصا لوجهه الكريم، إنه سميع مجيب.
التنافس الروسي- الصيني في منطقة الساحل الافريقي
تنطلق هذه الدراسة من تحليل التنافس الصيني–الروسي في منطقة الساحل الإفريقي، باعتبارها إحدى الساحات الجيوسياسية الأكثر أهمية في القارة الإفريقية، في ظل ما تتمتع به من موقع استراتيجي وثروات طبيعية جعلتها محط اهتمام القوى الدولية. كما تتناول هده الدراسة في البداية محددات الاهتمام الصيني والروسي بالمنطقة، من خلال إبراز الأهمية الجيوستراتيجية للساحل ودور موارده الطبيعية في استقطاب الفاعلين الدوليين. ثم تنتقل إلى تحليل الاستراتيجية الصينية في الساحل الإفريقي، بالتركيز على دوافعها وأهدافها الاستراتيجية، إلى جانب توظيفها للدبلوماسية الإفريقية لتعزيز مكانتها داخل الأمم المتحدة. كما تبحث الدراسة في الاستراتيجية الروسية تجاه المنطقة، من خلال الوقوف على دوافعها وأهدافها، وتحليل الأبعاد الأمنية والاقتصادية التي تشكل مرتكزات حضورها المتزايد. وتختتم هده الدراسة بتسليط الضوء على مظاهر التنافس الصيني–الروسي في منطقة الساحل، من خلال تحليل أبعاده الاقتصادية والأمنية والدبلوماسية، بما يبرز طبيعة هذا التنافس وحدوده وانعكاساته على مستقبل المنطقة في ظل التحولات التي يشهدها النظام الدولي.
الجنيالوجيا من نقد الأخلاق إلى نقد السلطة: في الامتداد الفلسفي بين نيتشه وفوكو.
تشكّل الجنيالوجيا نقطة وصل أساسية بين فلسفة نيتشه وفكر فوكو، إذ اعتمد كلاهما هذا المنهج للكشف عن الأبعاد التاريخية الكامنة وراء ما يبدو ثابتًا وبديهيًا. غير أن مجال اشتغال الجنيالوجيا اختلف بينهما؛ فقد وظفها نيتشه لنقد القيم الأخلاقية السائدة وتتبع أصولها التاريخية، بينما استخدمها فوكو لتحليل آليات السلطة الحديثة وعلاقتها بإنتاج المعرفة. ومن هذا المنطلق، نسعى في هذا المقال إلى إبراز طبيعة الامتداد الجنيالوجي بين المفكرين، والكشف عن التحول الذي عرفه هذا المنهج بانتقاله من نقد الأخلاق عند نيتشه إلى نقد السلطة وآليات اشتغالها عند فوكو. انطلق نيتشه من مساءلة القيم الأخلاقية السائدة، مبينًا أنها ليست حقائق مطلقة أو معطيات أزلية، بل هي نتاج ظروف تاريخية وصراعات بين قوى وإرادات مختلفة. لذلك اتخذت الجنيالوجيا عنده طابعًا نقديًا يهدف إلى تفكيك الأصول التي تستند إليها الأخلاق والكشف عن الشروط التي ساهمت في نشأتها وترسخها. أما فوكو فقد استلهم هذا المنهج وأعاد توظيفه في مجال مختلف، حيث لم يعد اهتمامه منصبًا على أصول القيم الأخلاقية، بل على الكيفية التي تتشكل بها أنظمة السلطة والمعرفة داخل المجتمعات الحديثة. ومن خلال تحليله لمؤسسات مثل السجن والمستشفى والمدرسة، أظهر أن السلطة لا تقتصر على القمع والمنع، بل تعمل عبر آليات المراقبة والانضباط وإنتاج الذوات. وعليه، يمثل فوكو امتدادًا لنيتشه من حيث المنهج، لكنه يختلف عنه من حيث موضوع البحث ومجاله. فإذا كانت الجنيالوجيا عند نيتشه وسيلة لنقد الأخلاق وكشف جذورها التاريخية، فإنها عند فوكو تتحول إلى أداة لتحليل السلطة الحديثة وفضح آلياتها الخفية. وهكذا يبرز الامتداد الجنيالوجي بين المفكرين باعتباره انتقالًا من نقد القيم إلى نقد شبكات القوة والمعرفة التي تؤطر الحياة الاجتماعية الحديثة.
التحكيم التجاري الإلكتروني وأثره في تسوية المنازعات التجارية
إن تدفق الاستثمارات الأجنبية إلى دولة ما يعتمد بالدرجة الأولى على ملاءمة مناخ هذه الدولة للاستثمار من وجهة نظر المستثمرين، ومدى ما قد يعترض هذه الاستثمارات من صعوبات جمة تحول دون انطلاقها في رحاب واسعة لتحقيق الأهداف المنشودة منها، ومن بين هذه الصعوبات نجد كيفية تسوية المنازعات التي تدور بشأنها بين المستثمر الأجنبي والدولة المضيفة للاستثمار. وفي ظل ما تفرضه هذه المنازعات من تحديات قانونية وإجرائية، برزت الحاجة إلى اعتماد آليات بديلة وفعالة لتسويتها، تضمن للمستثمر السرعة والحياد والمرونة، بما يعزز ثقته في البيئة الاستثمارية ويشجعه على توجيه استثماراته نحو الدولة المضيفة
ديداكتيك اللغة العربية في بيئة دامجة: دراسة ميدانية
تتناول هذه الدراسة واقع تعليم اللغة العربية داخل المؤسسات السجنية المغربية من منظور التربية الدامجة، مع التركيز على دوره في تنمية الكفايات اللغوية وتعزيز فرص إعادة الإدماج الاجتماعي للنزلاء. وتنطلق من اعتبار أن تعليم اللغة العربية لا يقتصر على تزويد النزلاء بالمعارف والمهارات اللغوية، بل يمتد ليشمل تطوير قدراتهم التواصلية والمعرفية والمساهمة في بناء شخصياتهم وتأهيلهم للاندماج في المجتمع بعد الإفراج. وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي مدعوما ببحث ميداني شمل مجموعة من النزلاء المنتمين إلى مستويات تعليمية مختلفة، إلى جانب إجراء مقابلات مع الأساتذة المكلفين بالتدريس داخل المؤسسة السجنية. وأبرزت النتائج أهمية تعليم اللغة العربية في تمكين النزلاء من تجاوز الصعوبات التعليمية السابقة، وتنمية مهارات القراءة والكتابة والتواصل، فضلا عن تعزيز الثقة بالنفس وتحسين فرص الاندماج الاجتماعي والمهني. كما أظهرت الدراسة أن اعتماد مبادئ التربية الدامجة يسهم في مراعاة تنوع حاجات المتعلمين ومستوياتهم التعليمية، رغم ما يفرضه الوسط السجني من تحديات وإكراهات خاصة.
جاذبية المجال الترابي وأثرها في دينامية الاستثمار على مستوى الجهة
المقال يناقش الاستثمار الجهوي وتطوير السياسات العمومية الترابية بالمغرب، مع التركيز على جهة فاس مكناس كنموذج تطبيقي. حيث تواجه الجهات المغربية ضعفًا في الموارد المالية، وتبقى ميزانيات الاستثمار محدودة مقارنة بميزانيات التسيير، مما يعيق تنفيذ المشاريع الكبرى. لذلك، يصبح جذب الاستثمارات ورؤوس الأموال عبر آليات مبتكرة ضرورة لتجاوز هذا العجز. هنا يبرز دور التسويق الترابي كأداة استراتيجية لتقعيد وجلب الاستثمار، حيث يهدف إلى تقديم صورة متميزة عن الجهة تعكس خصوصياتها وتفردها، مما يمنحها القدرة على المنافسة وطنياً ودولياً. كما ان جاذبية المجال الترابي لا تقتصر على البنية الاقتصادية والتطورات الرقمية وإنشاء مناطق صناعية مجهزة، بما يخلق بيئة اقتصادية محفزة، بل تشمل أيضًا الحفاظ على البيئة وصون التراث الثقافي، إلى جانب دعم الاقتصاد الاجتماعي والتضامني عبر التعاونيات والصناعات التقليدية. هذه العناصر تجعل التنمية أكثر شمولية واستدامة.
يعد فن المقامة من أبرز الفنون النثرية التي ازدهرت في الأدب العربي، إذ احتل مكانة سامقة بوصفه من أمتع الأجناس الأدبية وأكثرها تميزا منذ ظهوره في العصر العباسي وصولا إلى العصر الحديث. وقد أثار هذا الفن اهتمام الباحثين والنقاد على نحو واسع، نظرا لتعدد الدراسات التي تناولته وتباين الآراء حول أصوله ونشأته وخصائصه الفنية، مما جعله مجالا خصبا للنقاش والبحث في تاريخ الأدب العربي وتطوره.
فاطمة الناوي، د.مولاي عبد المالك الداودي
معهود كلام العرب وأثره في بيان دلالات الألفاظ القرآنية وتطبيقاته في تفسير "معارج التفكر ودقائق التدبر" لعبد الرحمان حسن حبنكة الميداني أنموذجا
تعتبر اللغة العربية أصلا أساسيا في علم التفسير إذ هي المحدد الأول لدلالات الألفاظ والأساليب القرآنية قبل كل مصدر، فالمفسرون قبل أن يوردوا تفسير الآيات تجدهم يقفون على المعاني اللغوية للمفردات والتراكيب ثم بعدها يشرعون في اعتماد المصادر الأخرى للتفسير، ذلك أن اللغة العربية هي لغة القرآن التي نزل بها وعليها المعتمد في فهم ألفاظه وتراكبيه وأساليبه مصداقا لقوله تعالى: ﴿إِنَّا جَعَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لَّعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ ﴾(الزخرف، 3)، قال الإمام الزجاج: «معناه إِنا بيَّنَّاه قرآنا عربياً» [1] . فمن رام تدبر كتاب الله بتعمق واستخراج أسراره، فدونه بحث معاني مفردات الكتاب وتراكيبه بحثا علميا لغويا دقيقا، بالرجوع إلى كلام العرب ولغتهم حسب ما جمع في أمهات المعاجم اللغوية، وبالتبصر في مختلف معانيه واستعمالاته الحقيقية والمجازية في لغة العرب ومن التنزيل. [1] : معاني القرآن وإعرابه، أبو إسحاق الزجاج، تحقيق عبد الجليل عبده شلبي، عالم الكتب – بيروت، الطبعة الأولى 1408 هـ، ج 4، ص 405.
LA PREUVE EN CONTENTIEUX DOUANIER : ENTRE PRÉSOMPTIONS LÉGALES ET CHARGE DE LA PREUVE DE L'ADMINISTRÉ
La matière douanière se caractérise par un particularisme probatoire qui tranche nettement avec les règles classiques du droit commun. Alors que la charge de la preuve incombe en principe à celui qui allègue un fait, le droit douanier marocain, à travers un ensemble structuré de présomptions légales, opère un déplacement systématique de cette charge vers l'administré, qu'il s'agisse de l'importateur, de l'exportateur, du transporteur, du transitaire ou du simple détenteur de la marchandise. Cet article se propose d'analyser en profondeur l'architecture de ce système présomptif ses fondements historiques, sa typologie contemporaine, son intensité variable selon les hypothèses de fraude visées avant d'en interroger la légitimité au regard des exigences du procès équitable. L'étude confronte les impératifs de lutte contre la fraude douanière, qui justifient historiquement ces présomptions, aux garanties processuelles contemporaines, pour identifier, au-delà du constat d'un déséquilibre structurel persistant, les voies concrètes d'un rééquilibrage porté conjointement par la jurisprudence marocaine, le droit comparé et de possibles réformes législatives.
فعلية الحق في الصحة: دراسة تحليلية و مقارنة لنموذجي المغرب وتونس
تتناول هذه الدراسة موضوع فعلية الحق في الصحة من خلال مقاربة قانونية و مقارنة تحليلية لنموذجي المغرب وتونس، بهدف الوقوف على مدى انتقال هذا الحق من مستواه المعياري الدستوري والقانوني إلى مستوى التفعيل الواقعي. وتنطلق الدراسة من فرضية أساس مفادها أن مجرد التنصيص على الحق في الصحة، سواء في المواثيق الدولية أو الدساتير الوطنية، لا يكفي لضمان فعليته، ما لم يقترن ذلك بقدرة السياسات العمومية والبنيات المؤسساتية والاقتصادية والاجتماعية على ترجمته إلى واقع ملموس. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج المقارن بين المغرب وتونس، إلى جانب المنهج الوصفي التحليلي، مع الاستعانة بتحليل المؤشرات الإحصائية ذات الصلة بالقطاع الصحي، بما في ذلك الموارد البشرية والبنية التحتية الصحية، ومستويات الإنفاق العمومي والفردي على الصحة، إضافة إلى مؤشرات الجودة والحكامة والبيئة. وقد خلصت الدراسة إلى أن فعلية الحق في الصحة في البلدين لا تزال تواجه تحديات بنيوية متعددة، رغم وجود تطور نسبي في بعض المؤشرات الكمية. ويتضح أن الإكراهات المرتبطة بضعف الحكامة الصحية، والتفاوتات المجالية والاجتماعية، والاختلالات البيئية، تشكل عائقًا أساسيًا أمام التمتع الكامل بهذا الحق. كما أبرزت الدراسة أن الفوارق بين المغرب وتونس تظل نسبية، حيث لا يعكس التفوق في بعض المؤشرات الكمية بالضرورة مستوى أعلى من الفعلية الشاملة للحق في الصحة. وتؤكد الدراسة في مجملها أن تعزيز فعلية الحق في الصحة يقتضي اعتماد مقاربة مندمجة وشمولية تربط بين الإصلاحات الصحية والسياسات الاقتصادية والاجتماعية والبيئية، في إطار رؤية تنموية مستدامة.
Philippe Sollers et l'héritage diderotien : du texte à l'image, une esthétique du regard et de la création.
Cet article se propose d’examiner la survivance de l’héritage des Lumières dans l’œuvre de Philippe Sollers à travers une étude comparative avec Denis Diderot. L’analyse met d’abord en lumière la filiation intellectuelle et esthétique qui unit les deux écrivains, notamment à travers leur conception de la liberté créatrice, leur goût pour les formes narratives ouvertes, le dialogue avec le lecteur et l’importance accordée au sensualisme. Dans un second temps, l’étude s’intéresse au dialogue entre littérature et peinture en s’appuyant sur les notions d’intertextualité, de réception et de circulation des formes artistiques. De Diderot à Sollers, le passage du texte à l’image révèle une même volonté de faire participer le lecteur-spectateur à la construction du sens et à l’expérience esthétique. Enfin, l’article analyse la place de la critique d’art chez les deux auteurs. À travers les Salons de Diderot et les réflexions esthétiques de Sollers, il apparaît que l’œuvre d’art constitue un espace privilégié de formation du regard, de développement du goût et de résistance aux formes contemporaines de standardisation culturelle.
دراسة الأقطاب الضاحوية للعاصمة الاقتصادية حالة الجماعة الترابية بوسكورة
عرفت مدينة الدارالبيضاء ومعها المجالات الضاحوية المحيطية بها وعبر مراحل امتدت الى بداية القرن العشرين تحولات مهمة ولعبت الدينامية الديموغرافية والحركية السكانية دورا كبيرا في تشكيل وإعادة تشكيل المشهد الحضري. وتعتبر جماعة بوسكورة مثل كل إقليم النواصر تستفيد من العديد من الديناميات الحضرية المتسارعة بفعل القرب من الدارالبيضاء. وتحت تأثير هذه الديناميكية، برزت العديد من التجمعات السكنية الاقتصادية إلى التجمعات الراقية مما ساهم في تضخم هذه الجماعة إن على مستوى العمراني أو المستوى الديموغرافي وتطورها الصناعي، وقوتها كقطب هيكلي داخل جهة الدار البيضاء سطات.
النص الأدبي -الرومانسي أنموذجا: - نحو مقاربة تواصلية -
تمهيد: التداولية التواصلية والنص الأدبي المطلب الأول: الانعطاف المعرفي من "بنية اللسان" إلى "دينامية التخاطب" شكل ظهور التداولية التواصلية (Pragmatics) في المشهد اللساني والنقدي المعاصر منعطفاً إبستمولوجياً حاسماً نقل بؤرة الاهتمام المعرفي من التحليلات الشكلانية والبنيوية المغلقة التي عزلَت النص الأدبي عن سياقاته الحية، إلى "التداولية الأدبية" أو ما يُصطلح عليه بـ "الذرائعية الأدبية" (Literary Pragmatics). لقد كفت التداولية عن كونها مجرد فرع لغوي يدرس علاقة العلامات بمستعمليها لتتحول إلى مقاربة أدبية شاملة تدرس النص الأدبي بوصفه ظاهرة تواصلية معقدة تتجاوز الوصف اللساني الساكن. وفي هذا الفضاء المعرفي، تتحدد التداولية بوصفها نظرية استعمالية تدرس اللغة في مجرى تداولها الفعلي من لدن الناطقين بها، ونظرية تخاطبية تعالج بالتحليل الدقيق شروط التبليغ والتواصل ومقاصد المتكلمين. إن هذا المنظور النقدي يقتضي دراسة الخطاب الأدبي انطلاقاً من ارتباطه الوثيق بالاتصال الاجتماعي، ناقلاً اللغة الأدبية من مستوى "النص كنظام لغوي مغلق" إلى مستوى "التخاطب والتفاعل الإنجازي الفعال". ويتقاطع هذا الطرح مع نظريات الاستجابة الجمالية والقراءة المعاصرة (Reader-Response Theory) التي ترى في عملية القراءة "تواصلاً يتحقق بين القارئ وموضوع القراءة"؛ إذ تستدعي القراءة الفعالة الكشف عن مقاصد المتكلم، والوقوف عند العوامل السياقية الفاعلة في تشكيل الدلالة وإعادة إنتاجها.
Artificial Intelligence and Cognitive Sovereignty: Reconfiguring Human Agency in the Era of Digital Transformation
The rapid expansion of digital technologies and artificial intelligence (AI) is reshaping contemporary societies at an unprecedented pace. While digital transformation is often presented as a catalyst for economic growth, innovation, and social progress, its implications extend far beyond technological modernization. Emerging AI systems increasingly influence how individuals learn, access information, make decisions, and construct knowledge. Consequently, digital transformation should be understood not merely as a technological transition but as a profound cognitive and societal transformation. This study introduces the concept of cognitive sovereignty as a theoretical framework for examining individuals' and institutions' capacity to preserve critical thinking, epistemic autonomy, and informed decision-making within algorithmically mediated environments. Drawing upon interdisciplinary perspectives from educational sciences, sociology, cognitive psychology, and digital governance, the paper explores the opportunities and risks associated with AI-driven transformation. To operationalize the concept, an exploratory survey was conducted using a simulated sample of 312 participants representing students, educators, researchers, and professionals in Morocco. Findings indicate widespread adoption of AI tools, accompanied by growing concerns regarding cognitive dependency, information reliability, algorithmic influence, and declining critical engagement with knowledge sources. The paper proposes a Human-Centered Digital Transformation Framework integrating digital literacy, ethical governance, cognitive resilience, and AI accountability. It argues that future digital policies should prioritize the development of human capabilities rather than focusing exclusively on technological efficiency. The study contributes to current debates by positioning cognitive sovereignty as a strategic objective for sustainable digital societies.
L’encadrement de l’action publique en matière de délinquance financière à la lumière de la loi n°03.23’
Cet article scientifique a pour objet d’analyser la réforme du Code de procédure pénale introduite par la loi n° 03.23, plus particulièrement la réforme de l’article 3 en matière de criminalité financière, à travers laquelle le législateur démontre la nécessité de renforcer le rôle des institutions spécialisées dans le secteur économique et financier ainsi que le rôle du ministère public afin d’améliorer l’efficacité des poursuites pénales et la protection des finances publiques. L’étude a également pour objet d’illustrer l’ensemble des débats portant sur l’équilibre entre l’efficacité répressive et un meilleur accès à la justice dans le cadre du procès équitable
M. LHAROUAL Mohamed . M. BEYYOUDH Mohamed Sami
Le numérique au service des enseignants de français : développer le leadership et cultiver la joie d’enseigner
« On n'enseigne pas ce que l'on sait, On n'enseigne pas ce que l'on veut, On enseigne ce que l'on est ! » Ainsi s’exprime Jean Jaurès, mettent l’accent ouvertement sur l’« être » de l’enseignant, ses qualités et ses compétences humaines et comportementales. Effectivement, le métier d’enseignant est au sommet des professions exigeant autant de compétences, qualités, aptitudes et traits de caractère. Comme nous vivons dans une ère de transformation numérique, de mutation permanente, de changements et d’évolution rapides, les clés de la réussite ont également changé, elles nécessitent dorénavant une combinaison des compétences interpersonnelles et techniques, c’est à dire, une combinaison des soft et hard skills. Le présent article s’inscrit dans le cadre d’une recherche entamée en septembre 2020, visant à vérifier l’hypothèse selon laquelle le numérique favorise le développement des power skills, en particulier les compétences de leadership chez les enseignants de français au cycle secondaire qualifiant. Mais au-delà de ces compétences, l’étude met aussi en lumière la dimension émotionnelle et affective du métier : la joie d’enseigner nourrie par la créativité pédagogique, la réussite des élèves et l’épanouissement personnel des enseignants. Nous proposerons d’abord une clarification des notions de soft skills, hard skills et power skills, en soulignant leur intérêt respectif pour la profession enseignante. Nous examinerons ensuite les apports du numérique dans le champ pédagogique, notamment dans l’autoformation des enseignants. Puis nous présenterons et analyserons les résultats d’un questionnaire adressé aux enseignants, afin d’évaluer l’impact du numérique sur l’acquisition de la compétence de leadership et sur l’émergence des pratiques favorisant la joie d’enseigner. Enfin, nous avancerons des perspectives et recommandations visant à rendre ce processus d’autoformation plus efficace, mais aussi plus porteur d’épanouissement et de bien-être professionnel.
Médias à fonction thérapeutique à l’ère numérique : étude qualitative du rôle des contenus sensoriels dans les pratiques de bien-être socio-numérique, à travers le cas de l’ASMR roleplay
Cet article interroge la manière dont certains contenus sensoriels diffusés sur les plateformes numériques sont investis par les publics comme des supports de détente, de réassurance émotionnelle et de régulation du mal-être ordinaire. À travers le cas de l’ASMR roleplay, il s’agit de comprendre comment des vidéos non médicales, construites autour de la voix chuchotée, de gestes lents, d’une attention personnalisée et d’une mise en scène relationnelle, peuvent acquérir une fonction thérapeutique perçue dans les niches de bien-être socio-numérique. La problématique centrale consiste à analyser comment l’ASMR roleplay reconfigure la relation entre média, corps et affect, en produisant une expérience de soin symbolique située entre divertissement, relaxation et médiation sensible. L’objectif de cette étude est d’examiner les usages, les significations et les formes de réception de ces contenus chez des publics qui les intègrent dans leurs routines de sommeil, de repos, de concentration ou d’apaisement émotionnel. La méthodologie adoptée est qualitative et interprétative. Elle repose sur des entretiens semi-directifs menés auprès de consommateurs réguliers d’ASMR roleplay, complétés par une observation netnographique de commentaires publiés sous des vidéos francophones et anglophones. Les résultats mettent en évidence quatre dimensions principales : la construction d’un espace médiatique de réassurance, l’émergence d’une intimité sensorielle médiatisée, l’inscription de l’ASMR dans des micro-rituels de bien-être quotidien et les ambiguïtés d’une thérapeutisation informelle des contenus numériques. L’article recommande de considérer ces pratiques comme des médiations socio-affectives de soutien subjectif, sans les confondre avec des dispositifs thérapeutiques cliniques.