مجلة أركاديا الدولية المحكمة، مجلة علمية دولية محكمة مفتوحة الوصول، تصدر عن المركز المغربي للدراسات الاستراتيجية والأبحاث المتقدمة. تهدف إلى نشر الأبحاث الأصيلة والدراسات العلمية المحكمة وفق أعلى معايير الجودة، وتنفتح على مختلف التخصصات الأكاديمية، من العلوم التطبيقية والطبيعية بما فيها الطب والهندسة، وصولًا إلى العلوم الإنسانية والاجتماعية، سعيًا للإسهام في تطوير البحث العلمي عربيًا ودوليًا. الرؤية والرسالة والأهداف الرؤية: الطموح نحو الريادة العالمية والتميز في اختيار ونشر الأبحاث العلمية في جميع التخصصات، من خلال اعتماد آلية تحكيم احترافية وشفافة. الرسالة: تسعى مجلة "أركاديا" إلى أن تكون منصة أكاديمية رصينة تحتضن الباحثين في مختلف مستوياتهم، قبل وأثناء وبعد النشر، عبر توفير بيئة علمية مشجعة، وتوجيههم نحو الالتزام بالمعايير العالمية في النشر والتحكيم. الأهداف: دعم ونشر الأبحاث والدراسات العلمية الأصيلة في بيئة تحكيم مهنية واحترافية. الارتقاء بجودة الأبحاث المنشورة عبر لجان تحكيم متخصصة تضم خبراء وباحثين من مختلف أنحاء العالم. المساهمة في بناء جسور التعاون العلمي مع الجامعات ومراكز البحوث والمؤسسات الأكاديمية محليًا ودوليًا. توفير منبر أكاديمي محكم يتيح للباحثين العرب والأجانب نشر أبحاثهم في مختلف المجالات العلمية، التربوية، الإنسانية، والأدبية، بما يعزز مكانة البحث العلمي عربيًا وعالميًا. مدير المجلة ورئيس التحرير: هشام مداحي. Arcadia.ma20@gmail.com
University Institutional Communication: An Analytical Study of Patterns and Tools
This study aims to analyze institutional communication within the university as a fundamental pillar for improving university governance and enhancing academic and administrative performance. It adopts an analytical approach to highlight the concept and importance of institutional communication in the university context, with a particular focus on its main patterns, including internal and external communication, as well as digital institutional communication. The research also examines the various traditional and digital communication tools used within universities and their role in information management, coordination of efforts, and improvement of service quality. The study concludes that the success of the university in fulfilling its educational, research, and societal missions largely depends on the adoption of a clear and effective communication strategy based on transparency, interaction, and openness to the external environment, thereby strengthening trust and institutional identity.
Copyright (c) 2026 https://arcadia.ma/index.php/arc/ar/CopyrightPolicy
Identité et conflit culturel à l’ère numérique dans le contexte marocain
Since the early 2000s, the digital transition has radically transformed the production, distribution, and consumption of culture, thereby contributing to the reconfiguration, in new forms, of the question of cultural identity in the majority of societies. Social networks and communication platforms have significantly reshaped identity dynamics. While these spaces allow for individual expression and exposure to global culture, they also foster a form of cultural homogenization in which local particularities often tend to disappear. This transformation is deeply influenced by algorithms that shape not only social practices, forms of communication, representations, and behaviors, but also the evolution of language. As intergenerational relations become increasingly fragile, tensions become more visible within the social space, with digital technology emerging both as a marker of identity and as a symbolic battleground. Moreover, the digitization of linguistic and cultural heritage raises a paradox: does it serve as a means of preservation, or is it merely a medium disconnected from what might be described as living practices? Drawing on the literature on digital content and examples from the Moroccan socio-cultural context, this article examines the frictions and concerns surrounding cultural identity within an increasingly globalized digital ecosystem.
Communication policy and the communication of politics For a new communication strategy Through Mustapha Elouizi's book: crisis communication, communication crisis. Sociological-political approach.
Mustapha Elouizi's book offers us a wealth of raw material that is very rich and sufficient for us to fully understand and analyze the above-mentioned questions. It is a book of its time, crisis communication is not a desire to write, nor more a way of showing off which concerns a certain number of writers, but rather a ripe and ripened fruit which overflows from the spirit of its writer: this is first justified by two essential remarks which are essential and will be imposed with all their force by taking shape in the reader's mind at the end of each reading of the book. « It will not be important to say something specific to each other, but only to talk to each other. Language being an exclusive means of human communication, any refusal of language is death » Roland Barthes
Atouts de la prise de l’initiative dans l’exercice d’une communication orale (Cas des élèves ingénieurs de l’EST de Meknès)
Our research, based on a quantitative methodology, seeks to highlight the added value of initiative-taking among first-year students at the Higher School of Technology in Meknes. Through a field survey conducted during the TEC classes specifically designed for them, we attempted to discover the extent to which this behavior could enable these learners to become more autonomous in their oral participation and to progress in the learning process. By using non-participant observation as a data collection method, we observed that encouraging learners to take initiative can only be beneficial if it occurs in an environment where self-confidence and motivation are continuously fostered. We also noted that when these two vital driving forces are stimulated, initiative-taking not only allows learners to communicate their ideas clearly, but also boosts their capacity for retention, reflection, and analysis.
جون ديوي وفلسفة التعليم الديمقراطي: نحو نموذج تربوي شامل ومبتكر
This article aims to examine the educational philosophy of the American pragmatist philosopher and educator John Dewey, whose educational ideas are among the most influential theories in the field of education, especially in the United States. The article focuses on a key aspect of Dewey's thinking, namely his assertion that education should be democratic, meaning that the educational process should allow children the freedom to express themselves and participate in decision-making regarding their learning. Through this perspective, Dewey seeks to move beyond the traditional educational model, which relied on imparting knowledge in a superficial manner, disconnected from the students' lived experiences. Instead, he proposes a more flexible and dynamic educational model that takes into account individual differences and the specific needs of each learner, enabling each student to contribute to building their own knowledge based on personal experiences. Thus, this pragmatic philosophy can be considered an educational revolution, as it focuses on the learning process as a living, real-world experience, in contrast to the rigid, idealistic educational models that once dominated traditional educational thinking.
Media Accountability in Morocco’s Digital Sphere: The Empowerment Paradox of Citizen Engagement and Media Resistance
This article investigates the shifting landscape of media accountability (MA) within Morocco’s hybrid political regime, where traditional state influence over information flows meets a vibrant, volatile digital public sphere. Drawing on the "Hybrid Accountability Model" developed in recent scholarship, the study explores the role of social media as an informal yet potent instrument for holding media institutions answerable to the public. Employing a pragmatist mixed-methods design, the research integrates quantitative survey data from a sample of 205 Moroccan social media .with a qualitative analysis of high-profile 'accountability episodes,' including the 'Mchiti Fiha' viewership controversy and the Aboukhlal defamation case. The study identifies a profound "Empowerment Paradox": while Moroccan citizens report a relatively high sense of subjective empowerment through digital platforms (<!-- [if gte msEquation 12]><m:oMath><m:r>M</m:r><m:r>=3.32,</m:r><m:r>SD</m:r><m:r>=1.23</m:r></m:oMath><![endif]--> <span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; position: relative; top: 4.5pt; mso-text-raise: -4.5pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-MA;"> ), their actual engagement in accountability-directed behaviors remains notably low ( <!-- [if gte msEquation 12]><m:oMath><m:r>M</m:r><m:r>=1.94,</m:r><m:r>SD</m:r><m:r>=1.15</m:r></m:oMath><![endif]--> <span lang="EN-US" style="font-size: 11.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; position: relative; top: 4.5pt; mso-text-raise: -4.5pt; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-MA;"> ). This discrepancy suggests a state of 'latent empowerment' where digital agency is psychologically felt but structurally inhibited. Statistical analysis via One-Way ANOVA further reveals that higher levels of engagement do not lead to perceived success; rather, the most active users report a significantly higher perception of media resistance and institutional unresponsiveness. This suggests that while digital tools have democratized the expression of grievance, the rectification of media behavior remains obstructed by systemic inertia and the dominance of market-driven logics. By contextualizing these findings through the "Viewership Paradox," this article argues for a "de-Westernized" understanding of media accountability—one where the efficacy of public pressure is contingent upon its convergence with formal institutional power.
Brahim Elboukhari, Abdelmalek El Kadoussi
Langue, image et communication : la carte postale comme médium du voyage à Marrakech
Since the early twentieth century, the illustrated postcard has functioned as a key medium of travel communication. In Marrakech, postcards combine photographic images with handwritten language to convey messages, preserve memories, and circulate representations of the city. Based on a corpus of vintage postcards produced between 1900 and 1950, this paper examines the postcard as an iconotextual communication device in which language, image, and memory interact. The study highlights how postcards contributed to the development of touristic and heritage-oriented communication about Marrakech, shaping a lasting urban imaginary.
الدبلوماسية الرياضية المغربية قراءة سوسيولوجية في المسار والآفاق
تستهدف هذه الدراسة، الدبلوماسية الرياضية المغربية، كأداة للسياسة الخارجية، ولتعزيز القوة الناعمة للبلاد. وبتوظيف المنظور السوسيولوجي والتنظيمي، حيث تحلل الدراسة كيفية استثمار المغرب للرياضة على المستويين الوطني والدولي، وتقيّم الإنجازات الحالية، والتحديات التنظيمية، والآفاق المستقبلية. وكحصيلة تشير النتائج إلى أن المغرب تمكن من تعزيز إشعاعه الرياضي إقليمياً وقارياً، إلا أن هناك فجوات في البنى التحتية المؤسسية والتخطيط الاستراتيجي، ما يحد من فعالية الدبلوماسية الرياضية. وبالتالي يقدم المقال توصيات لتعزيز الاستدامة والمؤسسية، والبعد الاجتماعي العام لهذه الدبلوماسية.
Climate Factors and Their Effects on Vegetation Cover in Arid Environments : A Geographical Study of Arid Lands in Western Sudan
This study addressed climatic factors and their relation the degradation of vegetation and soil in the localityAl-Fashir, because the effect of natural factors on vegetation of a particular area is the elimination of vegetation and soil degradation, this is what lead the researcher to know these effects. The researcher used the analytical descriptive method. A number of findings and recommendations have been reached, including: natural factors and some wrong human practices such as overharvesting of trees and overgrazing are the main cause of deterioration of vegetation. The region's forest cover has undergone many changes in the last three decades, where its area has deteriorated significantly the need to cultivate tree species of economic value, rapid growth and drought resistance . Replacing traditional building materials with fixed materials, increasing the areas of popular forests and using alternative energy for fuel, in addition to activating environmental protection laws and rehabilitating their administration.
يحاول هذا البحث جاهدا إماطة اللثام عن قضية أدبية أمست لافتة للانتباه ألا وهي الكتابة الإبداعية المغربية باللغة الإسبانية. وقد قادنا استنباش دفائن النصوص المغربية المكتوبة باللغة الإسبانية منذ زمن سحيق، والبحث في سير أصحابها ومساراتهم الإبداعية والمهنية والبحثية، عموما، إلى قناعة راسخة مفادها أننا يمكن أن نتحدث عن ظاهرة الإبداع المغربي الأدبي بكل ما تحمله الكلمة من معنى. إنها ظاهرة فنية لها جذورها الممتدة في عمق الكتابة الإبداعية بالمغرب، ولها روادها وموضوعاتها وتاريخها وحاضرها ومستقبلها لا محالة.
ديدكتيك النص الشعري المرجعيات المؤطرة، الإكراهات القائمة، وآفاق التجديد البيداغوجي
This article addresses the teaching of poetry in secondary vocational education, examining its place within official educational guidelines and the role it plays in developing learners' linguistic, communicative, and aesthetic skills. It seeks to highlight the methodological foundations that govern the teaching of poetic texts, based on approved pedagogical references, and analyzes the process of teaching them in the classroom, through the various stages of reading, understanding, analysis, composition, and evaluation. The article also discusses the main difficulties encountered in teaching poetic texts, whether related to the specificity of poetic language and the density of meanings and rhetorical images, or those related to traditional classroom practices, learners' perceptions, and limited school time. It concludes that improving the teaching of poetic texts requires a review of established didactic practices and the adoption of modern approaches that make learners active in constructing meaning and contribute to the development of aesthetic taste and the ability to interpret.
التنطيق الوظيفي واستعمالات الأرض في مقاطعة آنفا تحليل كرطوغرافي لتقييم التطابق بين تصميم التهيئة والواقع الجغرافية الحضرية
اهتمت المجتمعات، منذ القدم، بالمجال في محاولة لتنظيمه وجعله يستجيب لحاجيات الجماعة. هذه الحاجيات تتنوع بتنوع انشغالات أفراد الجماعة وأنشطتهم الاقتصادية والاجتماعية والثقافية وترتبط كل هذه الأنشطة بالمجال الذي يعتبر الإطار العام لحياة المجتمع كما يعتبر تنظيمه في الأصل تنظيما لنشاط المجتمع نفسه على مختلف الواجهات. إن التحكم في المجال من أجل تنظيم وتوجيه التوسع الحضري يفترض وجود سند أو إطار قانوني تعتمد عليه السلطات العمومية في تدخلاتها على المستوى العقاري وعلى مستوى التخطيط الحضري ويمكنها من التحكم القانوني في السطح واستبعاد كل الاستعمالات المنافية لسياسة التعمير. والتخطيط الحضري كما يعرفه الأستاذ عبد الرحمن البكريوي في كتابه المعنون ب "التعمير بين المركزية واللامركزية" أنه هو تدخل الإدارة بأدوات منهجية ووثائق مرجعية لتنظيم استعمال المجال وتقنين أو تحديد هذا الاستعمال لكل منطقة من مناطق المدينة وتخصيص وظيفة لكل واحد منها قصد تحقيق تكامل أجزائها وانسجام أطرافها وبالتالي حسن تنظيمها وتعميرها. إن التخطيط الحضري أصبح اليوم يتم بنوعين متكاملين من وثائق التعمير الأول يعرف بالأداة التوجيهية أو التقديرية أما الثاني فيطلق عليه الوثيقة التنظيمية ويشمل هذا النوع ثلاث وثائق وهي: تصميم التنطيق وتصميم التهيئة وتصميم التنمية.
تآكل السلطة البيداغوجية ونزعة الإشباع الفوري لدى المراهقين في العصر الرقمي: دراسة ميدانية نوعية
This paper examines the impact of digital instant gratification mechanisms on pedagogical authority in Moroccan secondary schools. Within the framework of the attention economy, the study addresses the growing tension between the long-term cognitive effort required by academic learning and the immediacy promoted by digital platforms. Using a qualitative research design based on classroom observations and semi-structured interviews with a purposive sample of secondary school teachers, the study reveals that digital distraction significantly undermines sustained attention and contributes to the erosion of teachers’ traditional authority. The findings also highlight the emergence of performative student behaviors aimed at immediate peer recognition, reflecting a broader value-based conflict between the school model grounded in effort and discipline, and a digital culture centered on visibility and instant validation. The study argues that restoring pedagogical authority requires rethinking the didactical contract through an approach that integrates digital realities while preserving the educational value of effort, meaning, and sustained engagement.
ماهية كرة القدم تاريخها، أنواعها ،مبادئها، أهدافها، قوانينها ، وأدواتها، خططها وتكتيكاتها، تشكيلات فرقها، أبرز وأشهر لاعبيها عبر التاريخ والفوائد والأضرار المحتملة التي تنتجها
تُعد كرة القدم الرياضة الأكثر شعبية عالميًا، وتمثل نموذجًا متكاملاً يجمع بين الجوانب البدنية والفنية والتكتيكية والاجتماعية والاقتصادية. بدأت اللعبة بأشكال بدائية في الحضارات القديمة وتطورت خلال القرن التاسع عشر في أوروبا مع وضع القوانين الرسمية، لتنتشر عالميًا عبر البطولات الرسمية والمحلية. تشمل الدراسة تحليلًا لأنواع كرة القدم المختلفة، مبادئها، أهدافها، القوانين المنظمة لها، والأدوات والتجهيزات الحديثة، بما في ذلك تقنيات VAR وأجهزة تتبع الأداء. كما تناولت الدراسة الخطط والتكتيكات والتشكيلات التي تعتمدها الفرق، مع دراسة أدوار اللاعبين البارزين عبر التاريخ وأثرهم التكتيكي على الأداء الجماعي. أظهرت الدراسة أن كرة القدم توفر فوائد صحية بدنية ونفسية واجتماعية، إلى جانب الأثر الاقتصادي الإيجابي، لكنها تحمل مخاطر محتملة مثل الإصابات البدنية والضغوط النفسية والمشكلات السلوكية، ما يستدعي إدارة منهجية للوقاية. في ضوء هذا التحليل، تقدم الدراسة إطارًا أكاديميًا متكاملاً لفهم كرة القدم كظاهرة رياضية واجتماعية وثقافية، يجمع بين الأداء الفردي والجماعي، التكتيك والتقنية، والفوائد الاقتصادية والاجتماعية، ويشكل قاعدة معرفية متينة لدراسات مستقبلية في العلوم الرياضية والاجتماعية والصحة العامة
The Intergrating of Power Skills in Higher Education System : Challenges and Prospects
In the past, the selection of candidates for job positions was largely based on their possession of technical skills (hard skills), recognized through university certificates and diplomas. However, it appears that this recruitment criterion has been declining somewhat in recent years, especially with the rise of digital technology and the rise of machines replacing humans in many tasks. Those in charge of the labor market have realized that personal skills, or what are known as soft skills (such as effective communication, creative thinking, democratic leadership, and teamwork), are no less important than hard skills. As much as they enhance a candidate's chances of securing a job, they also increase their ability to achieve excellence and advance rapidly in their careers. Amidst these rapid changes affecting the job market, Moroccan universities have turned to teaching power skills in higher education programs. Integrating these skills has become a pedagogical choice to improve educational outcomes, based on a reformist vision that blends tradition and modernity. Tradition is linked to the Ministry's efforts to fortify Moroccan students by providing them with training modules related to their historical background and cultural and civilizational heritage. Modernity, on the other hand, comes in response to contemporary societal challenges, which now require students to acquire communication and digital skills that enable them to effectively integrate into professional life.
Nuclear Use Concepts: Balancing Peaceful Rights and International Security
تتناول هذه الورقة البحثية موضوع الاستخدام النووي من منظور شامل، يوازن بين فوائده العلمية والتنموية ومخاطره البيئية والأمنية. فمع تزايد الاعتماد على الطاقة النووية كمصدر بديل للطاقة، برزت إشكاليات متعددة تتعلق بالأمان النووي، والتلوث الإشعاعي، والانتشار النووي، وإمكانية إساءة استخدام التكنولوجيا النووية لأغراض عسكرية أو إرهابية. تهدف الدراسة إلى تحليل المفاهيم التي تحيط بالاستخدام النووي من خلال تناول مخاطره المختلفة، سواء الناتجة عن الاستعمال غير الآمن أو عن التوظيف غير المشروع والعسكري للطاقة النووية، إضافة إلى دراسة أبعاد تطوير الطاقة النووية ومخاطر الانتشار النووي وسبل مكافحته. اعتمدت الورقة على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج القانوني الدولي في دراسة الظاهرة النووية من أبعادها التقنية والبيئية والسياسية، مع تحليل الوثائق والمعاهدات الدولية ذات الصلة مثل معاهدة عدم الانتشار النووي. وتخلص الدراسة إلى أن الاستخدام النووي، رغم ضرورته في دعم التنمية المستدامة، يظل محفوفًا بمخاطر جسيمة لا يمكن الحد منها إلا من خلال تعزيز نظم الأمان النووي، وتفعيل التعاون الدولي، وإرساء ثقافة عالمية تقوم على الاستخدام السلمي والمسؤول للطاقة النووية.
العربية الوسيطة في نشرات الأخبار الإذاعية وعلاقتها بالخطاب الإشهاري دراسة في تداخل الخطابات الإعلامية
This study examines the phenomenon of “Intermediate Arabic” in radio news bulletins through research and analysis, and explores its complex relationship with the adjacent advertising discourse. The study is grounded in the hypothesis of “discursive interference”, derived from the works of critical discourse analysis by Fairclough (1995), which assumes that news discourse, within a competitive media context, may display linguistic and stylistic features borrowed from advertising discourse in order to attract and retain the listener’s attention. Using a comparative case study approach, the research analyzes the language of samples of news bulletins and media segments broadcast on Moroccan radio stations (both public and private). The analysis reveals a tangible overlap between news and advertising discourse, manifested on three levels: structure (where headlines acquire an advertising-like rhythm), lexicon (with the prominence of emotional and rhythmically persuasive vocabulary), and function (where news discourse adopts persuasive functions similar to those of advertising). The study concludes that the influence of advertising is not limited to news content alone, but extends to shaping the very structure of news discourse itself, raising new questions about the future of media language and the boundaries of its influence.
الشعبوية المغربية والشعبويات العربية والدولية: دراسة مقارِنة
The research addresses two axes: the first, in which we compare Arab populisms by highlighting the common characteristics of populist movements; the second, in which we compare the Moroccan populist experience with other Arab and international populist experiences.
Copyright (c) 2026 مجلة اركاديا مجلة علمية محكمة دولية https://arcadia.ma/index.php/arc/ar/CopyrightPolicy
العلل النحوية بين القدماء والمحدثين وإظهار اهميتهما في الدراسات النحوية
This research examines the concept of grammatical cause among classical and modern scholars, offering a conceptual definition of cause both linguistically and technically, while clarifying the purpose of these causes. The research also highlights the importance of cause in linguistic studies in general and grammatical studies in particular. It then defines the effect and its significance, emphasizing that every effect must have a cause. The research explores the relationship between this concept and Aristotelian logic, tracing the development and flourishing of this theory. Causes are categorized as standard, didactic, and dialectical. Aristotle's causes are classified as material, formal, efficient, and final. He dedicated a book to the final cause, titled "Parts of Animals," due to its importance.
Copyright (c) 2025 https://arcadia.ma/index.php/arc/ar/CopyrightPolicy
From Concept to Implementation : The Conceptual and Institutional Foundations of Law 103-13 in Combating Violence Against Women in Morocco
Violence against women is a complex, multidimensional phenomenon with physical, psychological, social, and economic consequences, posing a direct threat to human rights and social cohesion. This study analyzes the effectiveness of Law No. 13-103 on combating violence against women in Morocco, focusing on the crucial role of security agencies, risk assessment, evidence collection, judicial investigation, and coordination among institutional and civil actors. The research also compares Moroccan practices with international standards, drawing on UN guidelines and comparative experiences in women’s protection. The study finds that while Moroccan legislation provides an advanced framework for rights and protection, its effectiveness depends on the quality of security and judicial interventions, the training of personnel, and inter-institutional coordination. Findings also show that violence against women has lasting impacts on victims, families, and society, highlighting the need for preventive strategies, empowerment programs, and civil society engagement in awareness campaigns The study underscores that addressing violence against women requires a comprehensive approach integrating legislation, practical implementation, and cultural dimensions to ensure victim protection, achieve justice, and reduce the persistence of this phenomenon.
Teaching Life Skills in Higher Education: Mechanisms and Dimensions
The project of integrating life skills teaching in higher education serves as a visionary approach to developing key strategies and aspect related to the growth and enhancement of individual skills that empower active participation in society. These skills include a diverse and interconnected set of competencies, attitudes, and values which need to be cultivated through the higher education system. This study primarily aims to highlight the effective didactic and pedagogical approaches for teaching life skills in higher education, by emphasizing their dimensions, activation mechanisms, and role in elevating university students, enabling them to handle pressure, embrace responsibility, and confront individual and societal challenges.
L’imaginaire visuel et épistolaire de Marrakech dans les cartes postales anciennes
Since the early twentieth century, Marrakech has been a major center for the production of illustrated postcards, which have become essential visual and epistolary archives. This article analyses a corpus of postcards produced since 1900, classified into seven thematic categories: palm grove, Koutoubia and Jamaa El Fna, gates and ramparts, streets and souks, houses and terraces, marabouts, portraits and characters. Through combined iconographic and textual analysis, the study highlights how these postcards contributed to constructing the colonial, touristic and heritage-oriented imaginary of Marrakech.
The integration of digital technologies in higher education: towards a new learning culture
L’intégration des technologies numériques dans l’enseignement supérieur s’est accélérée ces dernières années, en particulier sous l’effet des transformations socio-économiques et des crises globales telles que la pandémie de la COVID-19. Cette évolution a entraîné l’émergence d’une nouvelle culture d’apprentissage fondée sur l’interactivité, la flexibilité, la collaboration et la personnalisation. Cet article analyse les principaux facteurs qui favorisent cette transition, examine les impacts du numérique sur les pratiques pédagogiques et organisationnelles, et propose un modèle conceptuel permettant de comprendre la manière dont les technologies numériques transforment l’apprentissage et l’enseignement dans les universités.
مقومات الحجاج اللغوي لدى ابن تيمية وأثرها في تصورهم الديني لثنائية العقل والنقل
This study examines the argumentative and linguistic foundations of Ibn Taymiyya’s thought, starting from the complex cultural and intellectual environment in which his project emerged. This environment was marked by the interaction of Sufi gnosis, Peripatetic philosophy, Aristotelian logic, and various kalām and legal schools in both the Eastern and Western Islamic worlds. The research shows how Ibn Taymiyya adopted the Ḥanbalī school as the basis for his legal reasoning, through his critique of analogical reasoning (qiyās) and its limits, his position on divine decree (qaḍāʾ wa-qadar), and his rejection of speculative theology (kalām) when it becomes a tool for generating distorted conceptions of creed. The study also explores the nature of linguistic activity in the religious text according to Ibn Taymiyya, highlighting the centrality of verbal definitions (ḥudūd), the link between linguistic and sharʿī boundaries, and his distinction between different types of expressions in terms of clarity and need for explanation. It then analyzes his view on the origin of language, where he rejects the primacy of conventional agreement or full divine “stipulation” (tawqīf), and instead emphasizes an inspirational origin supported by actual usage as the primary criterion of meaning. Finally, the study clarifies his stance on terminological ambiguity and his rules for interpretation, showing that linguistic argumentation in Ibn Taymiyya’s thought rests on the convergence of Arabic usage, revealed text, and speaker intention, in a way that safeguards both doctrinal soundness and linguistic precision.
نظرية الصمت في الخطاب الكولونيالي النسائي: دراسة نفسية-ثقافية في رحلة قصة حياتي لإيميلي كين (شريفة وزان)
تسعى هذه الدراسة إلى تفكيك حضور الصمت في التجربة الاجتماعية والثقافية كما تعكسه السرديات النسائية وطقوس الحياة اليومية في المجتمع المغربي التقليدي، من خلال مقاربة متعددة الأبعاد تستند إلى نظرية الصمت والتحليل النفسي، ودراسات التمثيل الثقافي. وقد انصب الاهتمام على كيفية اشتغال الصمت بوصفه أداة لإنتاج الهيمنة سواء في علاقات النساء داخل البنية الذكورية، أو في تمثيل شرفاء وزان وصناعة القداسة، أو في تصوير الآخر المغربي داخل خطاب الرحالة الأوروبية. وانطلاقا من فرضية مركزية مفادها أن الصمت ليس فراغا في التواصل، بل بنية دالة تنتج المعنى. فمن جهة يكشف صمت النساء عن انتقال الخضوع الاجتماعي إلى المقاومة الهادئة التي تشتغل في المناطق غير المرئية للسلطة، ومن جهة ثانية يتحول صمت الشرفاء إلى آلية لترسيخ القدسية باسم السلطة الدينية والسياسية، حيث يعاد تأويله باعتباره علامة الحكمة والسمو الروحي، مما يخدم النسق الديني القائم على التبجيل، وفي المقابل يظهر تصميت الآخر داخل الخطاب كآلية سردية تؤطر المغاربة داخل تمثيلات جاهزة تعكس مركزية الذات الأوروبية. كما تبرز الدراسة كيف يشتغل الصمت كمسافة عاطفية في العلاقات الإنسانية، حيث يكشف عن هشاشة الروابط وغياب التواصل، وفي طقوس الموت والحداد بوصفه قاعدة رمزية تعيد ترتيب علاقة الجماعة بفكرة الفناء. يعتمد هذا البحث منهجا تحليليا يقوم على القراءة التأويلية للنص، واستثمار مفاهيم الصمت في حقول معرفية متقاطعة، مما يتيح بناء رؤية شمولية للكيفية التي يتشكل بها الصوت والغياب والصمت داخل بنية ثقافية واجتماعية ودينية معقدة. وتخلص الدراسة إلى أن الصمت بتجلياته المختلفة يمثل عنصرا بنيويا لفهم العلاقات السلطوية وتمثيلات الذات الأنثوية، وإنتاج التصورات الاستشراقية حول المجتمع المغربي.
النظر في الخطأ الواقع في المعاملات المالية وأثاره الفقهية
ان الكلام في المعاملات المالية له أهميته وقيمته، لأنه يبرز الجانب الذي اختصت به الشريعة الإسلامية من بين الشرائع السماوية السابقة ، وبيان أحكامها يؤكد صلاحيات هذه الشريعة لكل زمان ومكان، ويقطع بعدم حاجة المسلمين بعدها الى تشريعات وقوانين وضعية مهما زعم واضعها، ذلك أن النظام في الفقه الإسلامي نظام شامل ينظم الظاهر والباطن وينظم صلة الإنسان بربه وصلة الانسان بالإنسان، و الخطأ لا يكاد لا يخلو من البشر فلما كان ذلك جعل له الشارع أحكاما تنطبق عليه حالة وقوعه إلا أن تلافي الوقوع في الخطأ أمر صعب و تبعه في ذلك واضع القوانين الوضعية البشرية في جل أحكامه وتفصيلاته و البحث في هذا الموضوع وخاصة أن أغلب مسائل المعاملات المالية تتعلق فيما بين العباد ومعلوم أن حقوق العباد مبنية على المشاحة وحقوق الله مبنية على المسامحة فمعرفة أحكام الخطأ فهي تضمن للآخرين حقوقهم وصياغة نظرية الخطأ في باب المعاملات صياغة علمية.
قراءة في مفهوم الحريّة عند عبد اللّه العروي
Abdallah Laroui argues that traditional Islamic thought focused on confining the concept of freedom within religious boundaries, while contemporary Arab thought seeks to reconcile it with modern values and human rights without severing ties with the religious foundation. He emphasizes the need for a historical and philosophical approach to understanding freedom as a political and social practice linked to justice and equality rather than a mere individual right. Using the historical method, Laroui begins not from a preconceived notion of freedom but from Arab reality itself, analyzing how freedom has been practiced within its historical and social contexts. His central problem lies in assessing the capacity of Arab thought to reconcile the demands of modernity with contemporary realities in a practical and systematic way. Through his critical project, Laroui aims to diagnose the causes of the Arab world’s historical backwardness, critique inherited intellectual and social structures, and call for reforming the relationship between the state and society. He advocates for tolerance, peace, and human rights while rejecting fanaticism and traditional views that have long dominated Arab consciousness, as these are no longer acceptable in light of modern scientific and reformist religious thought.
أهمية الأمن والاستقرار في تحقيق الحياة الطيبة للأفراد والجماعات
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه ومن والاه، أما بعد: إن الحديث عن الأمن والاستقرار هو حديث عن نعمتين عظيمتين يتفضل الله تعالى بهما على عباده، باعتبارهما من الدعائم الأساسية للحياة الطيبة، وهي أعظم غاية يرجوها كل إنسان عاقل، فبهما تطمئن النفوس ويهنأ العيش، وتحقق مصالح الأفراد والمجتمعات وآمالها وتطلعاتها، وهما هدفان تسعى إليهما المجتمعات البشرية، وتتسابق لتحقيقهما السلطات الدولية بكل ما أوتيت من إمكانات فكرية ومادية لترتقي في شتى المجالات داخليا وخارجيا، وإن اختل أحدهما تبدل الحال، ولم يهنأ أحد براحة بال، فيكون سببا مباشرا في انتشار الآفات الصحية والاجتماعية والاقتصادية والفكرية وغيرها...ولذلك دعا إبراهيم عليه السلام ربه فقال: ((رَبِّي اجْعَلْ هَذَا بَلَدًا آمِنًا وَارْزُقْ أَهْلَهُ مِنَ الثَّمَرَاتِ مَنْ آمَنَ مِنْهُمْ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ)) [1] ، فقدم الأمن على الرزق لأهميته، وقال النبي -صلى الله عليه وسلم-: «مَنْ أَصْبَحَ مِنْكُمْ آمِنًا فِي سِرْبِهِ مُعَافًى فِي جَسَدِهِ عِنْدَهُ قُوتُ يَوْمِهِ فَكَأَنَّمَا حِيزَتْ لَهُ الدُّنْيَا» [2] . [1] سورة البقرة، الآية: 126 [2] رواه الإمام الترمذي في سننه ت محمد أحمد شاكر ط: الثانية، سنة: 1395ه، مطبعة مصطفى البابي الحلبي - مصر رقم:2346، ج: 4، ص: 574.
نطاقات المنازعات الأسرية، الأسباب والاَثار الاجتماعية والاقتصادية والثقافية لظهور الخلافات الأسرية ودور الوسائل البديلة في حلها
Cette étude vise à examiner d’une part les différentes causes sociales, économiques et culturelles qui conduisent à l’apparition de conflits et de litiges familiaux, et d’autre part les effets qui en découlent. En outre, elle analyse le rôle des modes alternatifs de résolution dans le règlement amiable et satisfaisant de ces différends pour toutes les parties. En effet, ces mécanismes alternatifs s’imposent de plus en plus, notamment en raison de l’augmentation significative du nombre d’affaires liées au divorce ou à la dissolution du mariage enregistrées récemment devant les tribunaux du Royaume, ce qui s’explique par les problèmes et les désaccords survenant entre les conjoints. Par ailleurs, cette étude s’inscrit dans le contexte des révisions et modifications que connaissent plusieurs textes juridiques, en particulier la loi 70.03 formant le Code de la famille. L’objectif est donc de mettre en évidence les avantages qui rendent indispensable l’institutionnalisation et la réglementation des modes alternatifs de résolution des conflits, notamment la médiation familiale, afin de renforcer leur efficacité et leur contribution à la stabilité du cadre familia.
مستقبل تعليم اللغة العربية في ظل الذكاء الاصطناعي المشكلات والحلول
This research aims to explore the future of teaching the Arabic language in light of the rapid expansion of Artificial Intelligence (AI) technologies. It identifies the major transformations expected in language curricula, teaching strategies and assessment systems, while analyzing potential challenges and proposing practical solutions. The study adopts a descriptive–analytical approach based on recent educational and technological research. Findings reveal that AI will shift Arabic language instruction from teacher-centered models to intelligent, interactive, and personalized learning. The future of Arabic hinges on the ability of institutions to adopt modern technologies while preserving linguistic identity and cultural values. The paper recommends establishing linguistic AI policies, developing intelligent Arabic content, and training teachers to competently integrate AI without compromising the essence of the language